Ministre šodien Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības (LIZDA) padomes sēdē skaidroja, ka izstrādātais modelis ļaus pamatoti skaidrot pedagogu vajadzības, kā arī adekvāti salīdzināt pedagogu un citu profesiju pārstāvju situāciju kopējā valsts darba tirgū. Kā norādīja Seile, esot skaidrs, ka pagaidām modelis gan nespējot apmierināt visas pedagogu vajadzības, tomēr tas ļautu skaidrāk raudzīties uz pedagogu darba samaksas komponentēm un spriest par to, kas tajā trūkst un ir papildināms.
Jaunais algu modelis būs principu kopums, caur kuru tiks skaidrots, kā tiek aprēķināta skolotāja alga, tāpat tas kalpos par pamatu jau konkrētām diskusijām, nevis tikai naudas pieprasījumam, norādīja ministre.
Modelim, pēc jaunākajiem aprēķiniem, šogad būs nepieciešami 9,8 miljoni eiro, savukārt nākamajam gadam - 29,4 miljoni eiro. Seile uzsvēra, ka jau iecerētajam un modelī ietvertajam papildus nepieciešamās summas ir izaicinošas, ņemot vērā valsts budžeta iespējas. Tāpat Seile norādīja, ka viņa ir diezgan skeptiska par lielākas summas, kas, iespējams, apmierinātu visas pedagogu vajadzības, piešķiršanu.
Pagaidām gan ministrei "neviens precīzi nav pateicis, ka naudas jaunajam modelim nebūs", līdz ar to darbs tiek turpināts, lai modeli varētu iesniegt valdībā un pieprasīt solīto finansējumu.
Patlaban noteiktās "trepes" minimālajam un maksimālajam atalgojumam joprojām esot diskutējams jautājums, sacīja Seile, atbildot uz arodbiedrības pārstāvju bažām par to, ka, salīdzinot ar iepriekšējo piedāvājumu, alga par likmi nepilna mēneša laikā modeļa noteikumos samazinājusies pat par 60 eiro.
Seile skaidroja, ka, domājot par modeļa ieviešanas gaitu un termiņu, ir svarīgi domāt, "vai mēs varam pavirzīties kaut par soli situācijas uzlabošanā, vai arī, saprotot, ka nebūs visa, nedarīt neko".
Reaģējot uz LIZDA biedru pārmetumiem par modeļa negatavību, Seile aicināja izvērtēt, vai modelis ir objektīvi tik negatavs, ka to nevar ieviest. Vienlaikus viņa norādīja, ka arī nākamgad, ja tomēr tiks pieņemts lēmums atlikt modeļa ieviešanu, visticamāk, būs pedagogi, kuri nebūs apmierināti.
Ministre gan nesniedza konkrētu atbildi par to, vai, ieviešot jauno modeli, nevar rasties situācija, ka daži pedagogi varētu palikt bez darba. Saistībā ar to viņa norādīja, ka vienmēr jāņem vērā rūkošais izglītojamo skaits, kas ietekmē arī pedagogu skaitu. Seile uzsvēra, ka nevar būt tā, ka pedagogu skaits skolā ir tikpat liels, cik liels ir skolēnu skaits šajā pašā skolā.
Kā ziņots, LIZDA šodien padomes sēdē nolēma prasīt pilnveidot jauno pedagogu darba samaksas modeli, atliekot tā ieviešanu līdz 2016.gadam. LIZDA vienojās, ka jāturpina Ministru kabineta noteikumu pilnveide, nosakot pārejas laiku atbilstošas dokumentācijas sakārtošanai izglītības iestādēs. LIZDA skatījumā, izmaiņas būtu ieviešamas gadu vēlāk - 2016.gada 1.septembrī - ar atbilstošu papildu finansējumu.