Latvijas skolēnu lasītprasme krītas – to apliecina Starptautiskā lasītprasmes novērtēšanas pētījuma PIRLS 2021 rezultāti. Lai gan tie ir augstāki par dalībvalstu vidējiem rādītājiem, tomēr ievērojami zemāki nekā 2016. gadā fiksētais Latvijas sniegums. Punktu skaits krities par 30, nobīdot mūs no 11. vietas uz 23. Tas ir nopietns signāls gan skolotājiem, gan bērnu vecākiem – abām pusēm sadarbojoties, jāatrod veids, lai situāciju uzlabotu.
Sarūk augsti sasniegumi
Pētījumā piedalījās 4369 ceturto klašu skolēni no 156 Latvijas skolām, un viņu sniegums kopumā izrādījās vājāks nekā viņu vienaudžu 2016. gadā uzrādītais, rezultātā Latvija bija viena no tām valstīm, kam šis kritums 56 dalībvalstu saimē izrādījās vispamatīgākais. Vēl tikpat liels tas bija Azerbaidžānas un Kazahstānas skolēniem, bet visdziļākais – Dienvidāfrikas Republikā, preses konferencē informēja Latvijas Universitātes Izglītības pētniecības institūta vadošā pētniece Antra Ozola.
Atskatoties uz Latvijas rezultātiem iepriekš, secināms, ka 2001. un 2006. gadā, kad dalībvalstu bija mazāk – 36 un 40, tie ļāva ierindoties attiecīgi 5. un 13. vietā. Iepriekšējos gados pirmajā vietā bija Krievija, šoreiz priekšgalā izvirzījusies Singapūra.
Visu rakstu lasiet avīzes Diena trešdienas, 17. maija, numurā! Ja vēlaties laikraksta saturu turpmāk lasīt drukātā formātā, to iespējams abonēt ŠEIT!