Nav šaubu, ka ikdienā šo «svešo» jaunieti skolu kolektīvi var uztvert dažādi - tajā skaitā kā apgrūtinājumu, papildu darbu un papildu pienākumu. Tomēr esmu pārliecināta, ka katrs apmaiņas skolēns var būt arī iespēja skolotāju izaugsmei, skolas darba ikdienas dažādošanai un arī iespēja klasesbiedriem, kas mācās kopā ar apmaiņas skolēnu.
Lai atbalstītu šo skolu, kurās gadu mācās apmaiņas skolēni, kolektīvus, YFU Latvija organizē skolotāju seminārus, kur klātienē apspriežam pieejas, metodes, risinām sadzīviskus jautājumus, bet visvairāk - uzsveram to, kā skolotāji, kas strādā ar apmaiņas skolēniem, var izmantot šo jaunieti savas skolas dzīves dažādošanai.
Skolotāji, kuri jau ir strādājuši ar apmaiņas skolēniem, semināros izcēla šādus ieguvumus:
1) apmaiņas skolēna parādīšanās kolektīvā ir lieliska iespēja klasē attīstīt sadarbības prasmes un dažādības pieņemšanu. Šim apmaiņas skolēnam ir cita mācību pieredze, cita izglītības iekārtas un kultūras pieredze, no kuras var mācīties gan skolotājs, gan klasesbiedri;
2) apmaiņas skolēns var būt iespēja motivēt mūsu skolēnus iepazīt pasauli, raudzīties plašāk, ārpus savas skolas, valsts robežām;
3) skolotājam šī var būt iespēja deleģēt noteiktus uzdevumus klasei, lai paskaidrotu apmaiņas skolēnam, kas notiek klasē, kādi ir termiņi, kādi ir klases kopējie uzdevumi, pienākumi;
4) šī ir iespēja dažādot mācību procesu, jo viesskolēnam ir cita mācīšanās pieredze, mājās skolotāji izmantojuši citas metodes. To var darīt, aicinot viesskolēnu iesaistīties, palīdzēt, dalīties savā pieredzē. Ne vienmēr citāda pieredze nozīmē, ka tā ir labāka. Arī tādā gadījumā šī ir iespēja pašmāju jauniešiem novērtēt mūsu skolu sistēmu un skolotāju darbu;
5) šī ir iespēja skolotājam pilnveidot sevi - meklēt radošas un jaunas pieejas, kā iesaistīt stundu darbā arī apmaiņas skolēnu. Arī pašmāju jauniešiem tas šķiet interesantāk nekā jau ierastais mācību stundu darbs.
No apmaiņas gada ieguvējs nav tikai šis skolēns, kas pārvarējis sevi un devies tālu prom no mājām, lai dzīvotu citā valstī, iejustos svešā ģimenē un apmeklētu mācību stundas iesākumā sev nesaprotamā valodā. Nemaz nerunājot par to, ko no viena apmaiņas skolēna šajos 11 mēnešos iegūst ģimene, kas viņu uzņem savās mājās. Esmu pārliecināta, ka skolas, kurās apmaiņas skolēns mācās, arī iegūst ļoti daudz.
Pēc Latvijā pavadīta gada lielākā daļa apmaiņas skolēnu turpina uzturēt kontaktus ar saviem draugiem un viesģimeni Latvijā. Viņi ir apguvuši latviešu valodu, iepazinuši mūsu zemi, vēsturi un kultūru. Kļuvuši par vienu no mums. Un tas - pateicoties arī skolotāju darbam un klasesbiedru pozitīvajai attieksmei.
*LU asociētā profesore, Dr.paed., YFU Latvija valdes priekšsēdētāja vietniece